Методичне об΄єднання вчителів природничо – математичного циклу:
1. Божко Н.І. – керівник МО, вчитель математики
2. Ребенок О.І. – вчитель математики
3. Грунь Г.А. – вчитель хімії
4. Курочкіна Ю.М. – вчитель інформатики
5. Бурлай Л.П. – вчитель фізики
6. Рєпкіна В.Г. – вчитель фізики
7. Дворецька С.І. – вчитель біології
8. Асоцька О.С. – вчитель біології
9. Башкірова Ю.Ю. – вчитель географії
Методичне об'єднання вчителів природничо - математичного циклу працюють над проблемою:
“ Розвиток творчого потенціалу вчителя – шлях до розвитку творчої особистості учня в умовах впровадження особистісно-орієнтованої педагогіки”
Кредо:
“ Учися, дитино, бо світ сей не батько –
Широкий, розлогий, мов поле в степу.
Знайти в нім дорогу тому лиш під силу,
Хто вчився науці, навчався життю.”
Ми знаємо: що сьогодні в шкільній освіті багато проблем, але ще більше досвідчених і талановитих учителів, серед і ми, члени МО, вчителі СЗШ№8, які намагаються майстерно вирішити проблему наближення рівня освіченості учнів до європейських стандартів.
Ми хочемо: щоб наше МО стало творчою лабораторією в школі життєтворчості особистості.
Ми діємо: відвідуємо уроки досвідчених вчителів школи, міста, області, вчимося один у одного, активно працюємо в МО міста.
Ми віримо: наше МО допоможе учням бути компетентними, вихованими на засадах гуманізму, толерантності та поваги до себе і оточуючих, бути компетентними у виборі життєзберігаючих сучасних технологій та умінням жити, діяти в сучасному суспільстві.
Ми запевняємо: робота буде корисною не лише для членів кафедри, а й для нашої школи.
Напрямки роботи кафедри
Узагальнення і систематизація навчального матеріалу, закріплення й удосконалення найважливіших навичок і вмінь, що відіграють суттєву роль у розвитку логічного мислення школярів і забезпечують умови успішного вивчення ними суміжних дисциплін.
Розвиток в учнів навичок самостійної роботи з підручником, посібниками, таблицями та іншою довідковою літературою як невід’ємною складовою загальноосвітньої підготовки школярів, передумовою активного включення випускників школи в суспільно-виробниче життя країни.
Формування в учнів уміння складати задачі, виходячи з практичних потреб, що дасть змогу розвивати розумові здібності учнів, їхнє логічне мислення.
Організація роботи в профільних та поглиблених класах.
Організація платних послуг, факультативних занять з математики, інформатики, хімії та фізики.
Робота з обдарованими учнями (олімпіади, НТУ МАН).
Видавництво шкільної методичної друкованої продукції.
Розробка мультимедійних презентацій, електронного супроводу уроків, впровадження інформаційних технологій в навчально-виховний процес.
Наші досягнення
Участь у ІІ етапі Всеукраїнських олімпіад 2008-2011 н.р.
Заповіді вчителів кафедри
Цікавтесь своїм предметом.
Знайте свій предмет.
Знайте, яким шляхом можна вивчити те, що вам необхідно. Найкращий спосіб вивчити те, що вам необхідно – відкрити самому.
Намагайтесь навчити їх думати.
Старайтесь навчити їх доводити.
Вміти читати по обличчях учнів. Намагайтеся побачити, чого вони від вас чекають, зрозуміти їх труднощі, вміти ставити їх на місце.
Не обмежуватися голою інформацією; прагнути розвивати в учнів визначенні навики, потрібний склад розуму і звичку до методичної роботи.
Вишукайте в вашій задачі те, що може згодитися при розв’язуванні інших задач, - за даною коректною ситуацією, намагайтеся відкривати загальний метод.
Не видавайте своєї таємниці зразу – нехай учні спробують вгадати її до того, як ви її розкриєте, - надайте учням самим знайти як можна більше.
Користуйтеся нагодою наштовхувати на думку, але не нав’язувати своїх поглядів насильно.
