У складі об’єднання гуманітарного циклу:




10 висококваліфікованих особистостей;
9 – мають вищу категорію
4 – мають звання «Вчитель-методист» (Главацька С.М., Ільчук С.Е., Яремчук О.А., Музикант Т.Л.).

Наше кредо:
Комунікативна стратегія навчання і виховання на уроках суспільно-гуманітарного циклу в умовах творчості.
Пріоритетні завдання:
1. Систематично підвищувати свою професійно-педагогічну майстерність, рівень загальної культури і освіченості, забезпечувати інтелектуальний, пізнавальний розвиток особистості.
2. Продовжувати формування навичок роботи з інформаційними технологіями.
3. Виховувати громадян – патріотів своєї держави.
Наші традиції:
- шкільний конкурс на кращого знавця української мови;
- конкурс читців «Червона калина»;
- проведення предметних тижнів;
- участь в міжнародних і всеукраїнських конкурсах «Русский медвежонок», «Лелека», «Соняшник»;
- випуск предметних та святкових газет
Методичні перли вчителів

1. Гаврюк Л.П. Інноваційні технології формування мовної компетенції і виховання креативної особистості
2 Главацька С.М. Траєкторія навчання рідної мови обдарованих учнів в умовах життєтворчості
3 Козоброд Т.М. Розвивальне навчання на уроках української мови та літератури у школі ІІ ступеня
4 Сукова З.Р. Інтерактивні методи навчання як засіб формування творчої особистості
5 Юр Н.Г. Впровадження активних форм і технологій на уроках мови та літератури ІІ-ІІІ ступеня
6 Чорнокуренко І.Л. Використання інформаційних технологій на укропах мови та літератури у школі ІІ-ІІІ ступеня
7 Ільчук С.Е. Комунікативна стратегія навчання російської мови, світової літератури, етики у форматі креативної освіти та творчої педагогічної майстерності
8 Яремчук О.А. Розвиток творчо зорієнтованої особистості засобами інтерактивних технологій
9 Котій М.В. Здійснення мотивацій на уроках історії та правознавства через інтерактивні форми і методи школи ІІ ступеня
10 Музикант Т.Л. Активізація пізнавальної діяльності учнів при використанні інноваційних методів навчання на уроках історії
11 Литвинова В.О. Інтерактивні форми і методи на укропах історії як засіб формування учня-громадянина, патріота

Основна мета
 Розробка системи виховання творчої адаптованої особистості в умовах школи життєтворчості.
 Виявлення та експериментальна перевірка впливу педагогічної діяльності на розвиток та корекцію життєвого шляху особистості школяра.

Головні завдання дослідження

1. Проаналізувати в існуючій педтеорії та практиці проблеми формування організаційно – педагогічних умов для розвитку творчої особистості.
2. Провести соціально – психологічний та педагогічний аналіз впливу організаційно – педагогічних умов на формування креативної, адаптованої особистості.
3. Дослідити ефективність впливу діяльності педагогічного процесу на формування життєвої компетентності.
4. Розробити критерії життєвої компетентності особистості.
5. Розробити рекомендації щодо створення організаційно – педагогічних умов формування основ творчої особистості.

У закладі розроблено модель управління навчально-методичною роботою, яка допомагає цілеспрямовано й якісно здійснювати діяльність усіх методичних підструктур





В структуру методичної роботи у 2011-2012 н.р. включена Школа вищої педагогічної майстерності.
Її мета:
- сприяти професійному зростанню педагогічного колективу, розкриттю творчого потенціалу та компетентності педагогів;
- популяризація перспективного педагогічного досвіду;
- здійснення індивідуальної роботи з вчителями, які потребують підтримки з метою підвищення їх фахового й методичного рівня, психологічної готовності до роботи в педагогічному й учнівському колективах.

Планування внутрішкільної методичної роботи охоплює різні форми роботи. Серед них:
- традиційні: масові, групові, індивідуальні (педагогічна рада, методичні семінари-практикуми, психолого-педагогічна лабораторія, творчі предметні тижні)
- нетрадиційні: конкурс «Учитель року», ярмарок педагогічної творчості, творчі лабораторії, творчі портрети, презентації.

Психолого - педагогічна лабораторія

Розпочала свою роботу психолого-педагогічна лабораторія з теми: «Створення інноваційного освітньо - виховного простору для формування компетентної особистості в умовах життєтворчості».
У листопаді пройшло її перше засідання з теми: «Складові ефективної діяльності вчителя в школі.»
Мета: визначення складових ефективної діяльності вчителя, з’ясування чинників професійного зростання, аналіз взаємозв’язку особистісних та професійних рис та їх впливу на виконання професійних обов’язків, обмін досвідом між членами колективу, молодими та досвідченими спеціалістами, удосконалення педагогічної майстерності та психологічної компетентності вчителів.
Результатом роботи лабораторії стало визначення найоптимальніших для кожного складових ефективної діяльності вчителя в школі.



Семінари - практикуми

У листопаді на базі школи на високому методичному рівні відбулись міські семінари-практикуми для вчителів початкових класів з теми «Розвиток творчих здібностей та мовленевої компетентності молодших школярів в умовах школи життєтворчості», для вчителів географії з теми «Впровадження інформаційних технологій на уроках географії», для вчителів світової літератури та російської мови з теми «Формування мовленевих компетенцій учнів у площині сучасної філологічної освіти», для вчителів предмету Захист Вітчизни з теми «Формування позитивної мотивації навчально-пізнавальної діяльності юнаків до готовності до служби в ЗСУ на основі побудови продуктивної особистісноорієнтованої системи навчання»

Педагогічна рада
Готуємось до педагогічної ради з теми: «Культура здоров’я (школа як носій морального, фізичного та соціального здоров’я дітей та дорослих )».

Всеукраїнський конкурс «Учитель року»
Вітаємо!.
за результатами міського заочного туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року-2012» в очний тур вийшли 4 педагога нашої школи: в номінації «етика»- Ільчук С.Е., в номінації «біологія» - Дворецькі С.І., в номінації «англійська мова» - Звягінцева О.В., в номінації «українська мова» - Гаврюк Л.П.

Професійне кредо:
Немає в світі такої височини верхівки, якої не зможе досягти наполегливість

Звягінцева Ольга Валеріївна, Бережна Ірина Петрівна,Ридчук Любов Йосипівна, Петренко Анатолій Михайлович, Гаврилова Тетяна Володимирівна,Усатюк Лілія Василівна

Девіз: «Світ розвивається, розвивайся з ним!»

Творче кредо: «Ногами людина повинна вростати в землю своєї
Батьківщини, але її очі нехай оглядають весь світ.»

Сантаяна.

Завдання: формування в учнів комунікативних компетенцій; оволодіння мовою, як засобом міжкультурного спілкування; розвиток умінь використовувати іноземну мову, як інструмент у діалозі культур і цивілізацій сучасного світу.



Перспективи: Широке використання інтерактивних технологій, перехід до тестового оцінювання знань, умінь і навичок, поповнення кабінетів, підготовка учнів до ЗНО, організація роботи з обдарованими учнями. Ретельний відбір та аналіз навчального матеріалу, у тому числі й додаткового (тести, приклади, ситуації, завдання для груп тощо). Забезпечення засвоєння навчального матеріалу учнями шляхом інтерактивної вправи.